Toute l’actualité de l’Ecole Claude Bernard avec le Blog ECB News par New World Lyceum sur les Enfants rencontrant des troubles de l’apprentissage.

Etudiant Ecole Claude Bernard

L’Ecole Claude Bernard à Paris : spécialisée dans l’éducation des enfants rencontrant des troubles de l’apprentissage

Les Enfants rencontrant des difficultés ou troubles des apprentissages

Acquérir les connaissances académiques fondamentales (lecture, écriture, orthographe, calcul, …) n’est pas un acte naturel, mais nécessite un dispositif pédagogique spécifique. C’est d’ailleurs l’objectif prioritaire des premières années d’Ecole.

Pourtant, statistiquement, près de 20% des enfants sont confrontés à des difficultés scolaires, dont les causes sont multiples, mais englobent ce que l’on nomme les troubles de l’apprentissage : déficit d’attention, hyperactivité motrice, impulsivité, …

Ces troubles, dont l’origine est souvent plurifactorielle, génèrent des difficultés de communication ou encore d’intégration scolaire et parfois sociale chez l’enfant, avec des répercussions sensibles telles l’anxiété, la fatigue excessive ou des souffrances psychologiques. Ces troubles chez l’enfant ont également des conséquences sur le cellule familiale.

Les enfants concernés, lorsqu’ils sont diagnostiqués, doivent être pris en charge par des rééducations appropriées, un soutien psychologique, un fort accompagnement des parents, mais également faire l’objet d’une attention particulière à l’Ecole. Enseigner à de tels enfants nécessite de revoir les modes d’apprentissages traditionnels et demande aux professeurs de déployer des méthodes et approches pédagogiques très spécifiques.

Les spécificités de l’Ecole Claude Bernard

Dans notre Ecole, les professeurs sont majoritairement expérimentés dans l’éducation d’enfants nécessitant une attention particulière et soutenue. C’est d’ailleurs une des motivations principales de leur présence à l’Ecole Claude Bernard et une de leurs plus grandes fiertés. Le travail en petits groupes, le suivi personnalisé, l‘ambiance familiale et bienveillante de l’Ecole sont déjà des atouts incontestables pour leur permettre une grande implication et proximité avec chacun de leurs élèves.

L’intégration de ECB à New World Lyceum depuis juin 2016 va permettre de renforcer encore les dispositifs et méthodes à mobiliser pour éduquer efficacement les EIP et enfants souffrant de troubles des apprentissages :

  • Les professeurs recevront tous les ans une formation spécifique à la fois sur les troubles de l’apprentissage et sur les méthodes pédagogiques et d’accompagnement les plus efficientes
  • Les professeurs se réuniront tous les mois pour échanger leurs pratiques, faire part de leurs difficultés éventuelles, réfléchir en commun à de nouvelles méthodes, mais également étudier en commun le cas de certains élèves
  • Les professeurs auront la possibilité d’être accompagnés eux-mêmes par des coachs, spécialistes ou psychologues
  • Des coachs méthodologiques seront intégrés à l’équipe pédagogique pour accompagner collectivement et individuellement les élèves en difficulté
  • Un OpenLab collaboratif en ligne, associé à une « Ecole des Parents » permettra de réunir les spécialistes français de l’éducation des enfants confrontés à des troubles de l’apprentissage afin de faire avancer les méthodes et d’accompagner les parents, souvent déconcertés,  dans leur tache éducative.