DE L’ECOLE TRADITIONNELLE au CO-LEARNING HUB
Une atmosphère énergisante au sein d’un campus augmenté et connecté
Un campus augmenté et numérique, une atmosphère d’études positive et énergisante
Apprendre aujourd’hui nécessite des Campus Etendus, Connectés et Créatifs, c’est-à-dire des environnements d’apprentissage et de développement personnel énergisants, ouverts sur le monde et qui stimulent l’envie et le plaisir d’apprendre des élèves.
Ces nouveaux campus doivent permettre à nos lycéens :
– De cultiver et de développer leurs talents et potentiels;
– De contribuer à la réalisation de leurs rêves et ambitions;
– De permettre l’incubation de leurs projets personnels et professionnels;
– De leur donner un sentiment d’appartenance à une communauté d’apprenants mondiale.
Ils doivent par ailleurs favoriser les rencontres, le partage et la collaboration entre apprenants, professeurs, parents et acteurs du monde économique.
Ainsi, les Co-Learning Hubs imaginés par l’Ecole Saint-Hilaire se caractérisent par :
– des espaces physiques créatifs, énergisants et modulaires;
– une extension digitale du campus accessible partout, H24 et 7/7:
– une atmosphère d’apprentissage positive, responsabilisante et bienveillante.
SE SENTIR A L’AISE POUR APPRENDRE EFFICACEMENT
Pour bien apprendre, un élève doit se sentir reconnu, respecté et soutenu.
Et non jugé ou catalogué.
3 couples de valeurs régissent les relations entre les élèves et l’équipe pédagogique et caractérise l’atmosphère d’apprentissage à l’école.
BIENVEILLANCE : Saint-Hilaire est attentive au bien-être et à la réussite de chacun de ses élèves, veille à ce que tous se sentent bien, à l’aise, reconnus & respectés.
EXIGENCE : Le pendant de la bienveillance est l’exigence positive, permettre à l’élève de se dépasser, veiller à ce qu’il respecte ses engagements, à ce qu’il investisse sur lui-même.
CONFIANCE : La relation est basée sur la confiance, non la suspicion. Cette confiance doit se construire dans le temps. Le non-respect des engagements amène à un échange pédagogique.
AUTONOMIE : Le développement progressif de l’autonomie d’apprentissage de l’élève est au cœur de notre projet éducatif.
FEED-BACK : Le feed-back nourri, explicatif, positif, stimulant est plus important que la note. Le feed-back fait progresser lélève.
AUDACE : Favoriser les essais, la prise de risque, accepter l’erreur et apprendre d’elle. Stimuler la créativité de l’élève, l’amener à se dépasser, à oser exprimer ses points de vue.
LIEUX DE VIE OU LES ELEVES AIMENT VENIR
Le campus d’un lycée est un lieu sur lequel l’élève doit adorer venir.
Il doit donc être pensé et conçu comme un espace ouvert et flexible, afin de convenir à tous les types de profils et d’activités.
Nos lycéens de la génération Z adorent internet et partagent plus que jamais. Ils créent des communautés avec leurs amis, du réseau social, sont curieux de tout et avides de voyage et d’international. Il leur arrive de discuter et de jouer en ligne pendant les cours, de « googler » leurs professeurs et ce qu’ils enseignent. C’est le signal le plus marquant et le plus visible : la conception traditionnelle de l’école et de son campus ne convient plus à la génération d’aujourd’hui.
Le campus doit se transformer radicalement.
A l’Ecole Saint-Hilaire, nous avons décidé d’entrer dans l’ère du « Co-Learning Hub », campus étendu où se combinent Mobile & Social Learning : les campus physiques traditionnels ont moins d’importance, les connaissances et les contenus sont numérisés.
En revanche, les espaces qui favorisent échange et créativité sont plus adaptés et très populaires. Un peu sur le modèle du Starbucks et des espaces de co-working, les jeunes d’aujourd’hui apprécient une grande accessibilité, un confort, un espace dynamique, sans contrainte, pour se rencontrer, échanger, partager et lancer des projets.
Véritable lieu de vie, le nouveau campus est un carrefour de rencontres et d’échanges, un espace d’apprentissage collaboratif, une plateforme de co-working, une place de création et un incubateur de projets innovants …
POUR PROLONGER L’ECOLE CHEZ SOI, DANS LES TRANSPORTS, PARTOUT, 24/7
Un campus numérique de pointe permet de préparer, prolonger & approfondir l’apprentissage à l’école. Partout et tout le temps.
– PREPARATION DES COURS : des supports spécifiques pour préparer les cours, en particulier en classe inversée;
– COURS A DISTANCE : des cours à domicile, en classe virtuelle, en petits groupes. La possibilité de travailler avec les élèves et professeurs des autres campus Saint-Hilaire;
– MODULES DE REVISION : des modules pour réviser pendant les vacances, pour se préparer aux examens, ainsi que des modules de rattrapage;
– AIDE AUX DEVOIRS : des séances virtuelles de soutien optionnel le soir, le week-end, pendant les vacances, pour les élèves qui en ont besoin;
– COACHING INDIVIDUALISE : un suivi plus individualisé, un accompagnement à distance, des entretiens et réunions avec les professeurs;
– EVALUATIONS PERSONNALISEES : la possibilité d’adapter les thématiques et le niveau d’évaluation selon les élèves ou groupes d’élèves.
– COURS ET ATELIERS HORS PROGRAMMES : des cours additionnels (préparation de son projet personnel, préparation à Paroursup, atelier de communication orale, culture générale et actualités, grands enjeux du monde, …)
